• Na początku drogi do tworzenia Szkoły lub Przedszkola Promującego Zdrowie, jako diagnozę stanu wyjściowego.

• Na koniec rocznego cyklu działań, aby ocenić osiągnięte wyniki i zaplanować kolejne kroki.

• W momencie ubiegania się o Wojewódzki lub Krajowy Certyfikat Szkoły/Przedszkola Promującego Zdrowie, jako kompleksową ocenę.

• Autoewaluacja jest prowadzona przez społeczność placówki dla niej samej (może być częścią planu nadzoru placówki).

• Proces jest inicjowany i koordynowany przez szkolnego/przedszkolnego koordynatora ds. promocji zdrowia oraz zespół promocji zdrowia.

• Aby uniknąć nadmiernego obciążenia, zadania rozdziela się na mniejsze grupy zadaniowe, które oceniają poszczególne standardy.

• Niezbędne jest zapewnienie pełnej anonimowości osobom biorącym udział w badaniach (np. ankietach).

• Do oceny postępów – pozwalają sprawdzić, w jakim stopniu placówka osiąga cele i standardy Szkoły/Przedszkola Promującego Zdrowie.

• Do planowania dalszych działań – wyniki stanowią podstawę do refleksji, identyfikacji problemów priorytetowych i tworzenia skutecznych planów na przyszłość.

• Do uzyskania certyfikatu – przeprowadzenie autoewaluacji i przedstawienie jej wyników jest warunkiem ubiegania się o Krajowy Certyfikat Szkoła/Przedszkole Promujące Zdrowie.

Nasi specjaliści służą wsparciem i odpowiedzą na wszystkie pytania.